Olvidé comentar el por qué de mi ausencia en clase, el motivo es que trabajo en el Colegio Santa Amelia en el aula infantil, no tengo hora libre por lo que me es imposible asistir a clase, pero eso no significa que no este al tanto de lo que se hace cada día.
Gracias a mi compañera Sara me mantengo informada de lo que se realiza cada día en clase (sería un verdadero ´´ palo ´´ no tener su ayuda), sin ella me resultaría aún más complicado ir completando mi blog, además de otras muchas cosas. Pero por suerte… he topado con una buena compañera que hace posible que yo pueda compaginar el trabajo con los estudios.
Mi trabajo, ¡una pasada¡ sin acabar la carrera, ya desempeño alguna de las funciones como maestra; realizo la asamblea, enseño canciones, superviso a los alumnos, tanto en comportamiento como en la propia tarea impuesta por la tutora. En definitiva estoy adquiriendo experiencia a nivel profesional y también personal, ya que para mi, el trabajar con niños me parece muy gratificante. Estoy muy contenta de poder realizar este trabajo, imagináis la satisfacción que me aporta el llegar cada mañana y ver la carita de cada uno de los niños…es maravilloso, cada día les voy conociendo más, eso me ayuda a saber con las dificultades que me enfrentaré en un futuro a la hora de ejercer la profesión, cómo me defenderé ante la practica docente y como no la satisfacción con la que me iré cada día de vuelta a casa.
Me comentó Sara que teníamos que explicar
a que nos referimos cuando hablamos de ´´ Conectivismo´´
os cuento lo que significa este término:
El conectivismo es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens se basa en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, todo ello para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.
El conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorías del caos, redes neuronales, complejidad y auto-organización. El aprendizaje es un proceso que ocurre dentro de una amplia gama de ambientes que no están necesariamente bajo el control del individuo. Es por esto que el conocimiento (entendido como conocimiento aplicable) puede residir fuera del ser humano, por ejemplo dentro de una organización o una base de datos, y se enfoca en la conexión especializada en conjuntos de información que nos permite aumentar cada vez más nuestro estado actual de conocimiento.
Esta teoría es conducida por el entendimiento de que las decisiones están basadas en la transformación acelerada de las bases. Continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior. La habilidad para discernir entre la información que es importante y la que es trivial es vital, así como la capacidad para reconocer cuándo esta nueva información altera las decisiones tomadas en base a información pasada.
El punto de inicio del conectivismo es el individuo. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a organizaciones e instituciones, que a su vez retroalimentan información en la misma red, que finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices mantenerse actualizados en el campo en el cual han formado conexiones.
Espero que haya quedado claro el concepto, porque me parece a mi que la asignatura tiene mucho que ver con todo esto y debemos estar familiarizados con él, creo que no me he extendido mucho( tampoco quiero ser una plasta) .
Y antes de acabar, mencionar el interés que me suscita esta nueva forma de trabajar, innovadora, creativa, participativa… Sin duda todos los elementos que nos han sido proporcionados para llevar a cabo la asignatura, nos aportarán un considerable beneficio para nuestro desarrollo en el aprendizaje y en el desarrollo de está profesión.
Esta semana en clase por motivo del mal tiempo, el profesor no ha podido impartir sus clases, por lo que ha programado gracias a la red social Facebook (uno de los elementos que disponemos para trabajar) la elaboración individual de un ´´ haiku´´ y ¿qué es eso? El haiku (俳句derivado del haikai, consiste en un poema breve de tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas. Su temática está relacionada con la naturaleza.
Todo ello por motivo de la catástrofe natural producida en Japón que se ha llevado una gran multitud de vidas a su paso, y para solidarizarnos de alguna manera con toda esa desgracia, ha propuesto crear un Blog de haikus elaborado por todos aquellos que quieran participar.
Esta es otra de las ingeniosas ideas de nuestro profesor que no deja de sorprendernos y llamarnos la atención. La propuesta está teniendo una gran aceptación y cada vez son más los que participan.
Muchos compañeros ya han elaborado su haiku y desde luego ninguno tiene desperdicio, todos a cual mejor, aquí os enseño los míos, espero que os guste.
Podéis ver muchos más en las paredes de uno de los pasillos de la facultad, la verdad que entre todos hemos hecho un gran trabajo.
